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    활동계획안

    • ① 우리가 살고 있는 집에 관해 이야기 나눈다. - 우리는 어떤 집에 살고 있니? - ○○는 아파트에 살고 있구나. - 아파트는 어떻게 생긴 집이니? - □□는 주택에 살고 있구나. - 주택은 아파트와 어떤 점이 다를까? - 우리가 사는 집에는 우리 가족만 살고 있을까?② 우리나라 옛날 집에 관해 이야기 나눈다. - 옛날에도 아파트나 빌라가 있었을까? - 옛날의 집은 어떻게 생겼을까? - (옛날 집 그림 자료를 보며) 이 집은 어떻게 생겼니? - 이 집의 이름은 무엇일까? - 우리가 살고 있는 집과 무엇이 다르니? - 나무로 집을 지으면 어떤 점이 좋았을까? - 나무로 만든 집은 어떤 점이 불편할까? - 또 어떤 집이 있을까?③ 놀이를 알아본다. - (그림 자료를 보며) 어떤 집이 있니? - 우리나라 옛날 집을 구성하는 놀이를 해볼까?[놀이방법]1) ‘우리나라 옛날 집’ 그림 카드를 살펴본다.2) ‘우리나라 옛날 집 그림자 카드’에 맞는 ‘우리나라 옛날 집 지붕’ 그림 조각을 찾는다.3) ‘우리나라 옛날 집 그림자 카드’에 알맞은 지붕 그림 조각으로 옛날 집을 구성한다. ④ 놀이를 한다. - 우리나라 옛날 집 그림 카드를 살펴보자. - 어떤 집이 있니? - 그림 카드 속 옛날 집들이 서로 어떤 점이 다를까? - 우리나라 옛날 집 그림자 카드를 살펴보자. - 어떤 집의 그림자일까? - 우리나라 옛날 집 지붕 조각으로 알맞게 옛날 집을 구성해 보자. - 내가 구성한 옛날 집은 어떤 지붕을 하고 있니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 놀이를 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 우리나라 옛날 집을 구성해 보니 어땠니? - 놀이하며 재미있었던 점은 무엇이니? - 어려웠던 점은 무엇이 있었니?

    • ① 우리나라의 상징 대한 이야기를 회상한다. - 어떤 그림을 보고 있니? - 우리나라의 상징에 관련된 그림을 보고 있구나. - 어떤 점이 인상 깊었니? - 무궁화를 보면 어떤 생각이 드니? - 다른 나라 사람이 우리나라의 상징에 대해 물어본다면 뭐라고 대답해 주고 싶니?② 역할 놀이에 필요한 것들을 알아본다. - 다른 나라에서 우리나라에 여행 온 사람들에게 우리나라의 상징을 소개하는 놀이를 해볼까? - 어떤 역할이 필요할까? - 여행을 온 사람을 뭐라고 할까? - 관광객과 해설사, 운전기사가 필요하구나. - 우리나라의 관광지를 꾸미기 위해서는 무엇이 필요할까? - 경복궁은 무엇으로 만들어 보고 싶니? - 소품들은 어디에 있는지 찾아볼까?③ 역할 놀이를 계획해 본다. - 역할 놀이를 하려면 무엇을 정해야 할까? - 장소는 어디에 구성해 볼까? - 준비된 소품 말고 우리가 만들어야 할 소품은 무엇이 있을까? - 역할은 어떻게 정해볼까? - 역할을 번갈아가면서 맡아보면 어떨까?④ 역할 놀이를 한다. - 계획해 본 대로 역할 놀이를 해볼까? - 처음에 누가 해설사를 맡았니? - 태극기 그림은 어디에 둘까?⑤ 역할 놀이를 하고 난 후 경험에 대해 이야기를 나눈다. - 우리나라의 상징을 소개해 보는 놀이를 해보니 느낌이 어때? - 더 필요한 것은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 소품을 정리하자.

    • ② 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - ‘상징’이라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘상징’라는 말은 어떤 뜻일까? - 우리나라를 상징하는 것들에는 어떤 것들이 있을까? - (‘우리나라를 나타내는 것’ 슬라이드를 제시하며) 함께 알아보도록 할까? - (슬라이드 자료 중 ‘태권도’ 사진을 제시하며) 이것을 잘 살펴보도록 할까? - 사진 속에서 무엇이 보이니? - 사진 속에는 어떤 도구들이 있니? - 이 사람들은 지금 무엇을 하고 있는 중일까? - ‘태권도’라는 말을 들어본 적이 있니? - ‘태권도’는 어디에서 할 수 있는 놀이일까? - ‘태권도’는 어떻게 할 수 있을까? - ‘태권도’를 해 본 적이 있니? - ‘태권도’를 할 때 기분은 어땠니? (같은 방법으로 우리나라를 상징하는 것들에 대해 이야기 나눈다.) ③ 태권도를 신체로 표현한다. - 우리나라를 대표하는 태권도를 신체로 표현한다면 어떻게 표현하고 싶니? - ○○이가 나와서 해보고 싶니? - 또 어떤 것을 표현해보고 싶니? ④ 우리나라의 상징을 신체로 표현한다. - 또 어떤 것을 신체로 표현해 보고 싶니? - □□이는 한복을 표현해 보고 싶구나. - 한번 해볼까? ⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것들을 신체로 표현해 보니 어떤 것 같니? - 어떤 점이 재미있었니?

    • ① 탑을 본 경험에 관해 이야기 나눈다. - (탑 사진을 보며) 이것이 무엇일까? - 탑이라는 말을 들어본 적 있니? - 탑은 여러 층이나 높고 뾰족하게 세운 건축물을 말한단다. - 탑을 본 적 있니? - 어떤 탑을 보았니? - 어디에서 보았니? - 탑을 보면 어떤 생각이 들었니? ② 우리나라의 다양한 탑을 알아본다. - 우리나라 탑을 본 적이 있니? - (우리나라 탑 사진 자료를 보며)이 탑의 이름은 무엇일까? - 어떻게 생겼니? - 몇 층인지 세어볼까? - 우리나라에 어떤 탑이 있는지 살펴볼까? ③ 우리나라 탑을 소개하는 놀이를 계획한다. - 우리나라의 다양한 탑을 소개해 볼까? - 어떻게 소개하면 좋을까? ④ 우리나라의 다양한 탑을 소개한다. - 우리나라의 다양한 탑을 소개하기 위해 어떤 것들이 필요할까? - 탑의 사진을 벽에 붙여보고 싶구나. - 요술봉을 가지고 소개를 해보고 싶구나. ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리나라의 탑을 소개해 보니 어땠니? - 놀이를 하며 어떤 점이 재미있었니? - 어려운 점은 무엇이었니?

      관련주제우리나라 관련클립우리나라의 아름다운 탑
    • ① 내가 생각하는 우리나라를 상징하는 것에 대해 이야기 나눈다. - 상징이라는 말을 들어보았니? - 상징은 무언가를 대표하여 나타내는 것을 말해. - 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있을까? - 내가 생각하는 우리나라의 상징은 무엇이 있니? - 그것이 우리나라의 상징이라고 생각한 이유는 무엇이니? ② 우리나라를 상징하는 것을 알아본다. - 우리나라의 상징을 알아볼까? - (우리나라 상징 그림 카드를 보며) 카드에 무엇이 그려져 있니? - 카드에 그려진 것은 무엇일까? - 내가 잘 몰랐던 우리나라를 상징하는 것은 무엇이 있니? ③ 놀이 방법을 알아본다. - 우리나라를 상징하는 것 카드 뒤집기 놀이를 해보자. - 놀이 방법을 알아볼까? [놀이방법] 1) 우리나라를 상징하는 것 그림 카드를 살펴본다. 2) 유아들을 두 팀으로 나눈다. 3) 시작 신호 악기에 맞춰 카드 뒤집기를 한다. 4) 더 많이 뒤집은 팀이 이긴다. ④ 친구와 함께 놀이를 한다. - 먼저 팀을 나누어볼까? - 시범을 보여줄 친구들이 있니? - 카드 뒤집기를 해볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리나라를 상징하는 것 카드 뒤집기를 해보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 놀이 도구와 재료를 정리하자.

      관련주제우리나라 관련클립우리나라 자랑거리 카드

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    클립자료

    월간유아

    • ... Interview_여주대 아동보육복지과 학회장 여유경 학생 Q. 어떤 계기로 아동보육복지를 전공으로 선택했나요? 우리나라는 현재 심각한 저출산으로 인해 유아교육 현장 또한 많이 축소되고 있는 상황입니다. 저는 이 문제를 ‘그동안 영유아기 교육의 중요성을 소홀히 여겼기 때문이 아닐까?’라고 생각합니다. 따라서, 차제에 영유아 교육현장의 전문성을 강화하면 저출산을 ...

      월간유아 > 우수교육기관
    • ... 아이들도 웃음 가득한 원 생활을 할 수 있습니다. 지역사회 프로그램 1우리 마을은 특별한 놀이터서울 종로구는 우리나라의 옛 모습과 현재가 어우러진 것이 특징입니다. 누상어린이집 역시 인왕산 둘레길, 수성동 계곡, 한옥골목과 광화문 광장, 경복궁을 비롯한 4대 궁이 인접해있어 다양한 지역사회 체험활동에 참여할 수 있지요. 봄이 되면 수성동 계곡을 찾아 ...

      월간유아 > 우수교육기관
    • ... 같다. 정원에 피는 꽃은 다양하다. 그 중에 의미 없는 꽃은 없다. 여러분이 키운 아이들이 잘 자라서 지금 우리나라를 빛내고 있다. 매일 헌신의 꽃을 피우는 꽃보다 아름다운 여러분. 모두가 최고의 보육인이다. 연합회는 보육교직원이 오로지 교육에만 열중할 수 있도록 최선을 다하겠다”라고 말했다. 신상진 시장은 격려사에서 “보육 교직원은 어린이집이라는 곳에서 ...

      월간유아 > 뉴스

    함께하는자료실

    • 우리나라 상징하는것 2023.11.19
      글쓴이 강민영조회수 96댓글수 0다운로드 29

      우리나라 대표하는것들 7가지 있습니다. 파워포인트입니다.

    • 우리나라를 대표하는것 2023.11.19
      글쓴이 강민영조회수 83댓글수 0다운로드 18

      우리나라 대표하는것들 있습니다. 키드키즈에 잇는 자료인데 파워포인트로 옮겼습니다. 언어,과학영역 자료제시할때 좋을것 같습니다. 파워포인트입니다.

    • 우리나라를 대표하는 것에 대한 자료 2023.11.19
      글쓴이 강민영조회수 73댓글수 0다운로드 45

      우리나라 상징자료입니다.

    • 우리나라 전통놀이 활동책 2023.09.22
      글쓴이 마음에게조회수 785댓글수 0다운로드 133

      전통놀이 체험행사를 하기 위해 만들었어요. 그림자료는 키드키즈 자료를 이용했습니다.필요하신 곳에서 유용하게 사용하세요.

    • 우리나라와 다른나라의 새해맞이 2023.01.10
      글쓴이 여구환조회수 1,188댓글수 0다운로드 413

      유투브보고 참고해서 만들었어요.

    사진갤러리

    이야기마당

    • 우리나라는 오지랖도 태평양 2023.11.28글쓴이 ㅋㅋㅋㅋ조회수 242댓글수 36

      30살에 1억찍어야하네 ~ 어느집 여자는 혼수 몇했더라 결혼할 남자가 직업이 뭐더라~결혼식 어디서 했더라~요지경이네요 1억이야 아프거나 개인사정으로 못모을수있는거고 결혼하기 싫을 수 있는거고 지맘내맘이지 남의일 관심없고 내알빠 쓰레빠ㄴㄴ인데 꼭 몇살에 이래야하는데 남들 그러는데 너는왜그러니~이런부류들 오지랖 안부리면 죽을병에걸리셨나~ ...

    • 올해 눈 많이 온다 2023.11.20글쓴이 겨울조회수 225댓글수 43

      올겨울은 예년보다 많은 눈이 내릴 것으로 예상된다. 태평양 감시구역 온도가 오르는 ‘엘니뇨’ 현상이 11~12월 전성기를 맞기 때문에 우리나라로 수증기가 활발하게 유입될 가능성이 크다. 여름 폭우에 이어 겨울 폭설도 대비해야 한다. 특히 남부 지방 폭설이 우려된다.

    • 올겨울 미세먼지 2023.11.19글쓴이 공기조회수 80댓글수 24

      올겨울 미세먼지가 작년 겨울보다 짙을 가능성이 크다는 전망이 나왔다. 올겨울 미세먼지가 짙으리라 예상되는 요인으로 동태평양 엘니뇨가 겨울철 지속할 것으로 예상되는 점이 꼽혔다. 엘니뇨가 발생하면 일본 동쪽에 고기압성 순환이 강화돼 우리나라로는 남풍 또는 남서풍이 분다. 남서풍이 불면 기온과 초미세먼지 농도가 오른다.

    • 싸늘해지는 순간 2023.11.13글쓴이 그러지좀 말아라조회수 370댓글수 35

      우리나라 드라마는 용두사미가 많은거같아요. 한창 잘 시청하고있다가 인물 캐릭터가 한순간에 붕괴가 되버리는 순간 채널은 돌아갑니다. 그리고 여태까지 본방을 사수한걸 후회하게 되네요.

    • 비난하셔도 되요 ㅋ 2023.11.04글쓴이 아직은조회수 497댓글수 39

      ... 유치원 교사들이 대부분 동안이잖아요 저는 83년 우리나라 나이로 41세 만나이로 40세에요 가끔 저희반 아이를 하원시키러 오는 아이 삼촌이 있는데 얼핏봐도 저보다 6,7세는 어려보이는데 이삼촌이 그다음날 하원할때도 오더니 꽃을 사와서 저한테 관심있다고 본인 어떠냐고 이러더라고요 오마이갓!! 아~ 죄송합니다 저 이미 결혼했고요 아이들이 중학생 초등학생이에요 ...

    직무연수

    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다. * 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여줄 수 있다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적효과를 높일 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다.* 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여준다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적 효과를 높일 수 있다.

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